創造性を豊かに育む多種多様な芸術活動
芸術活動に取り組むことは、子どもの創造性の幅を広げ、脳を活性化させます。子どもの発達にあわせた様々な芸術活動を、手や指、眼、耳、鼻、口、体などの五感から体感し、体を使って表現することは、心を豊かに育て、子どもの感性が開かれます。
ここでは、ももの家の主な芸術活動とその道具
- １ 水彩画 にじみ絵
- ２ みつろうクレヨン
- ３ みつろう粘土
- ４ ペンタトニック
- ５ 音楽の4つの要素
に関してお話し、多角的な取り組みをご紹介します。
1水彩画 にじみ絵
にじみ絵の絵の具は、自然の素材から作られた塗料で、自然界に存在する色を発色します。乳幼児期に自然界の色だけを使って絵を描くことは、細やかな色彩感覚を育みます。赤・青・黄の「色の三原色」の絵の具を重ね塗ると、色がにじみあいグラデーションを織りなします。その様を観察することで、子どもの想像力は膨らんでいきます。天然素材なので安全です。
2みつろうクレヨン
みつろうクレヨンは、水を使わなくても色同士がにじみ、重ね塗りをしても色がまざりあいます。画用紙に描いたときの色彩が柔らかく、クレパスとは趣が異なり優しい風合いになります。みつろうを原材料にした、口にしても安全な天然素材のクレヨンで、みつろうの甘い香りがします。眼、鼻、手など五感を多くつかうことで、感性を高めることができます。
3みつろう粘土
指先を細やかに使った遊び（微細運動）は、子どもの感覚を養います。みつろう100％の粘土を、指先で形を造ることは微細運動に適しています。みつろう粘土は、透明感があり甘く香り、温度で変化するろうの特性のため最初はカチカチですが、それを手の体温で温め柔らかくしていきます。香り、手触り、色の透明感など、五感に働きかけるので感性が育まれます。
4ペンタトニック
「レミソラシ」の五音のことで、子どもの心が温かくなって安定し、子どもが自然と耳を傾ける美しい音階です。わらべうたはペンタトニックが多く、世界共通です。シュタイナー教育では、ペンタトニックに高音の「レミ」を加えた「五度の気分の音階」で奏でる歌を保育士と子ども達で歌います。日常生活の呼びかけもこの音階に乗せて子ども達に語りかけます。「ラ」は赤ちゃんの産声の音色です。
5音楽の四つの要素
ペンタトニックおよび五度の気分の音階で奏でられた音楽の「四つの要素」が、子どもの健やかな発達に良い影響を与えることをシュタイナー教育は発見しました。幼児期の生活にメロディとリズムを取り入れることにより、「感性を豊かにする」「生活習慣を自然と身につける」「音楽にあわせ四肢や体を使うことで心と体の成長を育む」ことなどに効果を発揮します。
【１】メロディ：思考に働きかける
人間の体はシンプルで一番身近な楽器です。伴奏なしでメロディを歌うことは自然と耳に入る音楽で、子どもの考える力の発育に適しています。
【２】リズム：手足に働きかける
良いリズムが生活にあると、子どもはリズムに乗って自然と手足を動かします。四肢を使う運動は、脳にほど良い刺激をもたらし発達を促します。
【３】ハーモニー：感情に働きかける
美しいハーモニーから生まれる調和が、子どもの心の安定をつくります。心地よい音色に、楽しい、嬉しい、安らかな、などの感情が培われます。
【４】タクト（拍子）：骨格に働きかける
タクトを手と足を使って表現します。タクトを意識して体を使って遊ぶことは、バランスの良い体の発育を促し、体幹の強い子に育てます。
